1º El Profesor:
José Carlos Bermejo, Religioso Camilo, Dr. en Teología
Pastoral Humanitaria. Un buen profesional, un buen pedagogo, ¡todo
un lujo!
2º El material: El librito
de Bermejo <<Apuntes de Relación
de Ayuda>>, Ed. Sal Térrea, Santander (96
páginas). Muy útil para las que asistieron al cursillo
y para las que no pudieron. |
Resumen
de ideas fundamentales:
El Dr. Bermejo se propuso en Rabé (antes)
y en Villaobispo (ahora) aumentar y reafirmar nuestra
COMPETENCIA + relacional
+ emocional + ética para la Relación
de Ayuda
*La competencia relacional supone
amueblar bien nuestra cabeza (SABER)
supone disponer de unas buenas destrezas, de habilidades sociales, técnicas
de relación (SABER HACER)
SUPONE UNAS ACTITUDES CORRECTAS: SABER SER |
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*La competencia
emocional: disponer de
habilidades que nos ayuden a manejar adecuadamen
te los propios sentimientos y deseos.
*La competencia ética:
para tomar decisiones “válidas” y adquirir la capacidad
de detectar y
analizar racionalmente los conflictos y problemas de la vida (BIO-
ÉTICA) ¡Bueno sería un monográfico sobre este tema!
Se remarcaron los tres VECTORES CAUSANTES DE LA EXCLUSIÓN
SOCIAL (Según J. Gª Roca, Contra
la exclusión, Sal Terrae, Santander):
1.- vector ESTRUCTURAL = trabajo, dinero casa...
Rta = Recursos Materiales
2.- vector CONTEXTUAL = erosión de las relaciones familiares y
sociales: Recursos Humanos
3.- vector SUBJETIVO = erosión de los
dinamismos internos, la autoestima, la motivación... Relación
de Ayuda Cada uno de nosotros (yo, tú, todas y cada una somos
un buen recurso con nuestras actitudes y habilidades) YO como respuesta
facilitadora Ayudando “empáticamente”, no sustituyendo “simpáticamente”
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El Modelo de Relación
de Ayuda:
a) RA centrada en la PERSONA más que en el Problema
b) Estilo FACILITADOR más que Directivo o autoritario
El buen manejo
de los sentimientos, facilita la AYUDA
1 tomar conciencia de que tenemos sentimientos
(no confundir con sensaciones)
2 Dar nombre a esos sentimientos: miedo, alegría, tristeza, rabia...
3 Aceptarlos
4 Encauzarlos hacia los valores
5 Ser dueño de ellos, expresándolos mediante la ASERTIVIDAD
(equidistante entre la REPRESIÓN Y LA AGRESIVIDAD) |
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Comunicar
LOS sentimientos:
1 en primera persona
2 de manera concreta y específica
3 en el momento oportuno
4 preferiblemente a la persona que los desencadena
5 si se lo cuento a un 3º, que sea con voluntad de ayudar
La R de AYUDA supone
unas actitudes: - empatía, aceptación y autenticidad
Y unas Habilidades: Escucha Activa, Respuesta
empática/reformulación, Asertividad, Personalización.
¿Qué es
Personalizar?: es centrarse en la persona concreta
que tengo delante, para evitar tanto en el ayudante como en
el ayudado todo tipo de generalización;
ayudando a que el ayudado se haga cargo de su propio problema
y analice su grado de responsabilidad en el mismo; evitando,
igualmente que el ayudante responda de forma abstracta y con
generalidades, alejado de lo concreto.
Personalizar el significado, el problema,
el sentimiento y el fin |
La actitud de ACEPTACIÓN INCONDICIONAL
supone:
+confianza en el ayudado (en sus propios recursos),
visión positiva del otro
+ausencia de todo juicio moralizante
+acogida del mundo de los sentimientos
+cordialidad y calor humano
La actitud de AUTENTICIDAD o doble coherencia
supone:
La transparencia entre el mundo interior (valores, sentimientos e ideas)
y el mundo exterior o comunicación: buena comunicación
con uno mismo y con los demás. Uno dice lo que cree y siente con
total franqueza. |
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El ayudante usará el método
de la CONFRONTACIÓN para hacer ver al ayudado
sus contradicciones: hasta que tome conciencia de sus posibles
incoherencias entre lo que piensa y siente y lo que realmente hace...PERSUADIÉNDOLE
siempre con razones.
NOTA: El libro
de BERMEJO, arriba reseñado,
contiene ordenadamente y ampliamente expresadas las ideas de
este pequeño resumen, muy incompleto; por lo que se
invita a leerlo y “masticarlo hasta digerirlo” .
C. Bodelón Sánchez |
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