Anar a Pàgina Principal

PROGRAMACIÓ JORNADA DE LA PAU (30 gener '03)
Escola Sant Joan Baptista (Barcelona)

[Planificació]
[Desenvolupament]
[Decoració]
[Material]
[Fotografies]


    La “Jornada de la PAU” d’enguany la nostra escola la centrarà en la cooperació.

    Si volem mostrar al nostre alumnat perspectives diferents per mirar-se la vida i les seves relacions amb les persones, el medi ambient i ells mateixos, no podem oblidar la cooperació.

    Perquè cooperar suposa que tothom guanyi en enfrontar-se a un problema o a un conflicte. D’altra banda, es tracta d’un tema important a treballar per contrarestar la tendència actual que enalteix, mitjançant multitud de mitjans i recursos, la competitivitat (que no el ser competent) com l’únic model per assolir els propis objectius.

    Existeixen diferents recursos per celebrar de manera cooperativa aquesta “Jornada de la PAU” i ens hem decantat pels jocs.



1- PLANIFICACIÓ
EDUCACIÓ INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA

MATÍ:
- Pregària
- Ambientació
- Jocs cooperatius
- Reflexió


MATÍ:
- Pregària
- Ambientació
- Jocs cooperatius
- Reflexió
- Figura colom PAU
- Lectura manifest

MATÍ:
- Pregària
- Ambientació
- Projecció pel.lícula: La vida es bella
- Debat
- Lectura manifest

2- DESENVOLUPAMENT DE LA JORNADA
EDUCACIÓ INFANTIL
- 9,30 Pregària i ambientació
- 9,45 Jocs
- Reflexió
 

ETAPA PRIMÀRIA

MATÍ:
Pregària i ambientació
9,20 Sortida al pati i formació dels grups
9,30 Jocs Responsables
SUCRE Núria
BITLLES HUMANES M. Victòria
FUTBOL XINÈS Jordi
GLOBUS AMUNT Carles
CADIRA COOPERATIVA Teresa
PILLA PILLA Mònica
BÀSQUET COOPERATIU Glòria
SPLASH Gemma
FUTBOL CEC Àngels
CARRETÓ HUMÀ Alícia?

Normes:
- Els alumnes estaran dividits en 10 grups (uns quants de cada curs) i tindrà un cap de grup
- Cada joc tindrà una durada de 15 minuts (se sentirà un xiulet quan s’hagi de canviar de joc)
- Tots els grups hauran de passar per tots els jocs
- El grup 1 començarà pel joc 1, el grup 2 pel joc 2 i així successivament.
- Cada grup, quan hagi acabat el seu joc, s’agruparà de manera ordenada i passarà al joc següent

A les 11 es farà una aturada de 30 minuts per esmorzar
12,30 Cloenda:
Figura colom: s’han d’escollir alumnes de cada curs per fer-ne la silueta
Lectura manifest
Pregària: Parenostre

TARDA
Valoració del joc cooperatiu.
Pautes:
- Què significa cooperar?
- Què implica?
- Per què és important?
- Com t’has sentit?
- Quines estratègies s’han dut a terme per aconseguir l’objectiu de cadascun dels jocs?
- Hi ha hagut algun inconvenient?
- S’han seguit les normes dels jocs per part de tots els membres?
- Si no s’ha fet així, quin ha estat el motiu?
- Com s’han pres les decisions?
- S’han respectat les aptituds de cadascun dels membres del grup, en funció de l’edat, de la constitució física, per ser noi o noia?
- Hi ha hagut una bona comunicació, un bona entesa entre tots el membres?

Valoració de la jornada


ETAPA SECUNDÀRIA
1. Visualització d’una pel.lícula: La vida es bella
2. Debat

3. DECORACIÓ

Es comença a preparar el dilluns 27, a través de:
- Cartells
- Coloms
- Mans blanques
- Poemes
- Auques
- Cançons

4. MATERIAL

a) Manifest per una CULTURA de la PAU i de la NOVIOLÈNCIA

- Per a què l’any 2003 sigui un nou començament per a tots nosaltres: junts podem transformar la cultura de la guerra i la violència en una CULTURA de PAU i NOVIOLÈNCIA
- Perquè aquesta evolució exigeix la participació de cadascun de nosaltres per a forjar un món més just, més solidari, més lliure, digne i harmoniós
- Per a què la CULTURA DE LA PAU faci possible el desenvolupament sostenible, la protecció del medi ambient i la satisfacció personal de cada ésser humà
- Perquè som conscients de la nostra part de responsabilitat pel que fa al futur de la humanitat

Per tot això, ens comprometem a:
- Respectar la vida i la dignitat de cada persona
- Rebutjar la violència en totes les seves formes
- Practicar la generositat compartint temps i recursos materials
- Escoltar per tal de comprendre defensant la llibertat d’expressió i la diversitat cultural
- Preservar el planeta practicant i promovent un consum responsable que tingui en compte la importància de totes les formes de vida i l’equilibri dels recursos naturals del planeta
- Reinventar la solidaritat propiciant la cooperació i el respecte.




[Web cel Centre]

Alta-web |Comentaris | Email | Mapa-web | Novetats | Trobada | Portal | webmasters |
navegador 5.5+